GIÁO SƯ LÊ VĂN LAN

GS Lê Văn Lan nói đôi lúc ông “lấy có tác dụng lạ” vì bản thân duy trì vị trí vắt vấn môn Sử đến Olympia lâu cho vậy. Ở tuổi 87, đơn vị sử học vẫn còn đó nhớ nhiều kỷ niệm cùng với chương trình.

Bạn đang xem: Giáo sư lê văn lan


*

Nhắc tới nhà sử học Lê Văn Lan, nhiều người dân nhớ ngay lập tức ông là 1 trong trong những chuyên viên sáng lập Viện Sử học tập Việt Nam. Vị gs 87 tuổi cũng những năm làm nỗ lực vấn lịch sử vẻ vang cho những chương trình truyền hình, vượt trội như Đường lên đỉnh Olympia.

Cùng với công ty báo Tạ Bích Loan, GS Lê Văn Lan tham gia công tác Olympia từ mọi ngày đầu tiên. Năm nay, lịch trình tròn đôi mươi tuổi, là trò chơi có sức sống chắc chắn nhất của VTV.

Chia sẻ cùng với Zing, nhà sử học tập Lê Văn Lan nói nhiều khi ông “lấy có tác dụng lạ” vì bạn dạng thân đính bó cùng với vị trí nỗ lực vấn môn lịch sử hào hùng cho Olympia lâu mang đến vậy.

Ở tuổi ngay gần 90, vị giáo sư xác minh nếu trong những năm cho tới còn được táo bạo khỏe, minh mẫn, ông vẫn sẵn sàng sát cánh với sân nghịch trí tuệ có lợi này.


Nhà sử học tập Lê Văn Lan đề cập cơ duyên mang lại với Olympia 20 năm trước với GS Lê Văn Lan, cuộc thi “Đường lên đỉnh Olympia” năm trước tiên gắn với việc tinh khôi. Trận phổ biến kết năm đó được tổ chức triển khai ở rạp xiếc, tất cả sự tham gia của gắng Thủ tướng Phạm Văn Đồng và chỉ đạo Bộ giáo dục đào tạo và Đào tạo.

Người sinh tồn duy nhất

- Cơ duyên như thế nào đã đưa GS cho với vị trí gắng vấn cho “Đường tột đỉnh Olympia”?

- bạn ta thường nói mọi câu hỏi trên đời mọi tùy duyên. Mẫu tùy duyên của tớ là vào năm 1996, sau thời điểm làm công tác SV 96 cùng với Lại Văn Sâm. Đúng thời điểm ấy, Tạ Bích Loan ngừng bằng Phó tiến sĩ và về nước, được giao làm cho Bảy sắc cầu vồng.

Từ SV 96, tôi gửi sang làm cho Bảy sắc ước vồng, rồi cùng “thai nghén” sáng kiến của Tạ Bích Loan để phát hành Đường lên đỉnh Olympia. Ấy vậy mà đã và đang 24-25 năm trôi qua rồi.

- hai mươi năm làm nạm vấn môn lịch sử vẻ vang cho Olympia có ý nghĩa thế nào đối với GS?

- cơ hội đầu, Olympia chỉ có hai nuốm vấn. Về sau, chương trình bắt đầu mời thêm các thầy, cô ở những bộ môn khác. Cũng có lúc, ban tổ chức triển khai thử mời các vị rứa vấn chị em nhưng chúng ta chỉ trụ được 1-2 năm. Những thầy thêm bó được chắc chắn hơn.

Nhưng rồi trong hai mươi năm qua, các thầy, cô cũng ra đi. Thành ra từ năm đầu tiên cho đến bây giờ, tôi là người sinh tồn duy nhất. Đôi lúc, tôi cũng tự quá bất ngờ vì điều đó, rằng vì sao mình vẫn cứ sinh tồn được, không chỉ có trong công tác Đường lên đỉnh Olympia… mà cả ở các công việc, hội đồng khác.

Lứa tuổi của tôi, tức khóa I của Đại học tập Tổng hợp, hầu hết không còn ai. Bởi vì vậy, hai chữ sống sót luôn luôn ám hình ảnh tôi. Tôi cũng thỉnh thoảng nghĩ về về mẫu sự tồn tại ấy và đi tìm kiếm nguyên nhân. Cuối cùng, tôi thấy chỉ với một lý do là nhờ Trời, nhờ Phật.

*

Ở tuổi 87, GS Lê Văn Lan vẫn đảm nhận vị trí cầm cố vấn lịch sử cho các chương trình truyền hình.

- GS còn ghi nhớ về thông thường kết năm đầu tiên?

- với tôi, nghỉ ngơi Olympia năm đầu tiên, mọi bài toán đều tinh khôi. Chương trình choàng lên sự tươi tắn, hồn nhiên và cũng đều có vị thế quan trọng vì lần đầu tiên xuất hiện nay trong thực trạng sớm sủa như thế.

Chung kết năm sản phẩm công nghệ nhất cửa hàng chúng tôi làm ngơi nghỉ rạp xiếc, không có trường quay. Vậy Thủ tướng mạo Phạm Văn Đồng, bộ trưởng liên nghành Bộ giáo dục và đào tạo và Đào tạo lúc ấy cũng tới dự. Sự hồn nhiên của Olympia được lan tỏa. Chương trình có vị thế, được các nhà lãnh đạo quan tâm, xã hội càng chú ý, đặc biệt là học sinh, sinh viên lại càng phù hợp thú.

Đấy là 1 trong những thời chúng ta thường ca ngợi là “son trẻ”. Tôi mê thích hai chữ này. Các kỷ niệm cũng gói vào đó.

Luôn chuẩn bị tâm lý cho trường hợp “bêu đầu sứt trán”

- Ông gặp gỡ những trở không tự tin gì trong quá trình làm thế vấn mang đến Olympia?

- cùng với tư phương pháp cố vấn, điều đặc trưng nhất là phải thông đạt nghiệp vụ. Tôi từng phải nỗ lực hết sức nhằm đọc, nghe, tưởng tượng, tham gia vào tất cả tình huống trục trặc, mọi điều đúng hay sai phải phân định rõ ràng nhưng lại phải tạo cho nó lung linh, hấp dẫn.

trong thời điểm đầu tiên, tôi tự soạn câu hỏi, tự đến điểm, "tự đá bóng, từ thổi còi" vì thế chỉ gồm một mình. Trách nhiệm chính vì như thế rất nặng nề nề. Còn bây giờ, chương trình tất cả đội ngũ soạn câu hỏi chuyên nghiệp hóa nên bài toán của tôi đỡ đi nhiều. Cứ 1-1,5 tháng, các bạn ấy lại mang đến nhà tôi một tệp dày câu hỏi.

Việc thẩm định câu hỏi có 3 các loại hình: đúng - sai, xuất xắc - ko hay, đáng bao nhiêu điểm. Sát bên đó, hầu hết chỗ các bạn đã soạn thắc mắc nhưng có thể làm đến hay hơn nữa thì tôi đang chỉnh sửa.

việc của người cố vấn cực kỳ mệt nhọc. Tuy nhiên 20 năm nay tôi sẽ quen và đã và đang mường tượng đều cảnh đề nghị “bêu đầu sứt trán” ra sao rồi. Tôi cố gắng vượt qua những cái đó.

Xem thêm:

- Trong 20 năm qua, hầu như lĩnh vực gần như từng xảy ra sự cố, bị người theo dõi phản ứng sau khi lên sóng. Ông làm thay nào để tránh những băn khoăn như thế?

- thường thì những ngôi trường hợp băn khoăn rơi vào nghành nghề dịch vụ Toán. Như tôi với tay nghề kinh nghiệm 20 năm, nguyên tắc trước tiên khi đánh giá là: thắc mắc không bao gồm hai đáp án. Câu nào gồm hơn 1 lời giải là hủy ngay, không cần sử dụng nữa. Ở nghành nghề Toán, những thầy chưa quyết định cách thức làm như vậy buộc phải hay chạm mặt rắc rối.

Vì thế, những thầy Toán tham gia vào bài toán cố vấn thì khổ đến họ lắm. Các trường hợp các thầy trường đoản cú rút lui, không có tác dụng nữa.

*

Nhà sử học Lê Văn Lan cáng đáng vai trò vắt vấn với chủ trương cẩn trọng và rộng rãi.

Những trục trặc như thế là nghề nghiệp, chưa phải sai sót gì nghiêm trọng. Mặc dù nhiên, cửa hàng chúng tôi phải tìm giải pháp sửa ngay lập tức nếu bao gồm sai sót, đã và đang phải mất công lắm, như thêm chế độ, tiếng giấc, tổ chức. Tuy thế trường vừa lòng rắc rối cũng ít khi xảy ra.

Trong ý thức, chúng tôi cố tìm về sự né né gần như là tuyệt đối, nếu bao gồm sảy chân thì cố gắng sửa.

Rất may, làm việc lĩnh vực lịch sử tôi phụ trách, với sự thận trọng, trọng điểm thức, trung tâm lý như thế thì phần đông không xảy ra sai sót.

- vừa qua ở một cuộc thi tuần, khán giả có vướng mắc về phần trả lời thắc mắc Lịch sử của thí sinh. Đây bao gồm phải lần thứ nhất xảy ra sự nuốm ở môn nhưng GS chũm vấn?

- người theo dõi tin sinh hoạt giám khảo, chuyên viên Lịch sử là tôi nên những khi tôi thẩm định, phát biểu thì mọi tín đồ đều gật gù. Vày vậy, tôi cũng đề nghị nhận thức được trách nhiệm của mình.

Nói đến to tát thì lời phán quyết của mình quyết định một vài phận, sự thành bại, vui tươi hay bã ở những em học tập sinh. Do vậy, tôi thường có hai nhà trương: không nguy hiểm và rộng lớn rãi. Với hầu hết gì hoàn toàn có thể bỏ qua, ko cần bắt bẻ thì để lại, chúc mừng chúng ta ấy.

Tôi nghĩ trăng tròn năm thao tác làm việc với tinh thần như vậy là phương án thuận. Chúng ta nên rộng rãi với nhau để số đông sự phần lớn vui vẻ, bao gồm gì yêu cầu riết ráo vậy nên đâu.

- Mỗi sự việc dư luận tranh cãi về kỹ năng trong chương trình gây áp lực nặng nề thế nào cho các thầy vào ban cố vấn, thưa GS?

- cùng với tôi thì không tồn tại áp lực gì vì chưng tôi đã chuẩn bị tâm lý chuẩn bị rồi. Tuy nhiên với các thầy khác, độc nhất vô nhị là thầy Toán, Lý, Sinh cùng Hóa thường rất mệt. Có thầy đã tăng cao tuổi, sau khoản thời gian xảy ra trục trặc như thế, áp lực đè nén nên thôi luôn. Cửa hàng chúng tôi không hề muốn xẩy ra chuyện như thế. Các bạn xem tivi cũng không muốn.

Vì áp lực nặng nề quá lớn, bao gồm lần chúng tôi đã rất vất vả tìm thế vấn khác thay thế sửa chữa nhưng rồi thầy nào cũng ngại.

- GS và những thầy trong ban cầm cố vấn cung ứng nhau cầm cố nào vào công việc?

- thường xuyên mỗi môn bao gồm một nạm vấn, bao gồm môn như Sinh học, Toán thì có 2-3 thầy. Mỗi chuyên viên sẽ xử lý công việc liên quan lại tới nghành nghề của mình. Có khi chúng tôi chỉ có thể động viên nhau một cái nhìn, dòng bắt tay. Hội đồng thế vấn đề nghị không khí như thế hơn là phải nhân sự.

*

Vị gs 87 tuổi luôn ý thức về trách nhiệm của chính mình trong vai trò vắt vấn.

“Quán quân ko về nước chưa hẳn lỗi của bọn chúng tôi”

- Sau mỗi trận tầm thường kết Olympia, dư luận thường nổ ra tranh cãi về việc hầu hết nhà vô địch dìm học bổng, đi du học nước australia rồi ko về nước. Tín đồ ta vẫn nói về chương trình là “Olympia đào tạo nhân tài cho Úc” xuất xắc “chảy máu chất xám”. ý kiến của ông về vấn đề này?

- Tôi khôn cùng buồn lúc nghe đến những câu như thế. Đúng là những em ko về nước nhưng mà đó chưa phải lỗi của bọn chúng tôi. Thực chất của lịch trình Olympia là vui cơ mà học, học nhưng mà vui, rồi từ bỏ đó các em có thêm các kĩ năng sống.

Trong cuộc thi, những thí sinh đề xuất chơi gồm kỹ thuật cùng giữ lòng tin thi đấu bình tĩnh, lì lợm, không được suy sụp. Rời hội thi với ý thức như thế, một lúc vào đời, những em đang quen với áp lực, sẵn sàng chuẩn bị chiến đấu với khó khăn trong cuộc sống. Sát bên đó, học thức thi đấu là chuyện cả đời. Chúng tôi làm chương trình vì không hề ít mục tiêu như thế, ước ao mọi tín đồ thông cảm.

Chuyện những em cửa hàng quân ko về là đúng, những vị trách cứ cũng đúng nhưng đề xuất thông cảm vì đấy là tình hình chung.

- GS gồm tiếp tục đồng hành với “Đường tột đỉnh Olympia” trong những năm sau?

- Ở tuổi 87, đôi lúc tôi vẫn thấy làm lạ vày mình còn minh mẫn, sắc đẹp sảo, nhậy bén để gắn thêm bó cùng với chương trình. Hơn 20 năm qua, nhiều học trò của tôi đã làm chỉ đạo vẫn yêu quý, call tôi là thầy. Thầy trò gồm gì vẫn dạy bảo nhau. Trong thời gian sau nữa, ban tổ chức Olympia còn mời thì tôi vẫn nhận, chừng nào không đủ thỏa mãn nhu cầu nữa thì thôi.

*
*
*
*

Không gian thao tác của GS sử học tập Lê Văn Lan.

- nhân thời cơ Olympia tròn trăng tròn tuổi, GS mong nhắn nhủ điều gì với những người quan tâm, yêu dấu chương trình?

- Tôi đã có được thông tin rằng Olympia bây giờ dường như đang trở thành một phong trào. Nhiều trường học tập trên cả nước đã tổ chức những cuộc thi Olympia của riêng biệt mình. Nói trào lưu Olympia thì có lẽ to chuyện quá, nhưng chính xác là chương trình đang có ảnh hưởng xã hội lớn.

Trước thông tin đó, bọn chúng tôi, những người dân làm chương trình, cảm thấy rất phấn chấn với được an ủi. Tôi rất mong nếu đích thực có phong trào Olympia như thế thì xin mọi bạn ủng hộ với hơn hết là đến nó đi đúng hướng. Đừng cay cú hay coi Olympia là lối thoát hiểm duy nhất nhằm đổi đời cho 1 học sinh.

Ở chương trình, điều đặc biệt là học mà lại chơi, vui cơ mà học. Học tại đây rất toàn diện, nhiều lĩnh vực. Tôi muốn xã hội, nhất là các bậc phụ huynh cùng chính các em hãy vui vẻ nhưng tham gia trào lưu này, không đề nghị riết ráo, cay cú quá.